农家小子的古代上进日常 第1537章 都学学吧

差役正在张贴告示，对于周围，围着的百姓七嘴八舌的闲谈，感到无语。说的还挺像那么回事，你们这么会编，怎么不去说书呢！

“咳，差爷，大人没事吧！”

“是啊，大人没受伤吧！”

刚转过身，七嘴八舌的闲聊就变成了七嘴八舌的提问。

“你们都说大人一剑斩巨蛇了，大人肯定没事儿啊！”差役嘴角抽了抽。

听到官差的话，百姓们可算是放下心来，虽然他们听到的传闻中，大人是英勇无比，但被那么多条蛇围着，不小心被咬上一口，那也危险啊！

王茂平表示，几百条蛇，那确实危险。不是被咬死，也得被膈应死。

不过百姓们闲聊或者进行二次创作的时候，自然不会考虑王茂平这个当事人内心的感受。于是人群中的百姓还问出了一个特别关心的问题。

“差爷，大人斩巨蛇的时候，眼睛里射出来的到底是青剑还是红剑？”

要知道，他站的可是青剑这一边。

没错，如今不靠谱的剑斩巨蛇传说，已经分成三派，青派，红派，以及半青半红派。

望着众人眼巴巴的目光，无语的差役选择将铜锣拿起，猛的敲了两下：

“告示上的内容不听的话，就把位置让出来！”

“听，我们听！”

“五日后，酉时初，蹴鞠场将有场关于肇原府常见蛇类以及被蛇咬伤后紧急处置的讲解。有时间的都可以去听一听。”告示的内容不长，差役两句话就概括完了。

“差爷，有没有府衙中出现的蛇呀！”一个百姓抓紧时间问出了口。

其他人的目光也隐隐带着期待。热闹有时间他们自然是想凑的，但如果是府衙出现过的，没有时间也得挤出时间来才行。

“自然是有的！”差役微微一笑，就让你们看看“巨蛇”究竟长什么样子。

五天的时间，无论是对于王茂平，还是对于府城的百姓来说，都是在平静中急匆匆的流过。

没有蹴鞠比赛的蹴鞠场，今天却热闹了起来，当然相比起比赛时的锣鼓喧天，还是要差上一些。

日头已经失去了它原本的威力，再加上凉丝丝的风吹过，让人感觉不到前些日子的那股燥热，倒真是一个适合学习的好时间。但对于百姓来说，究竟是来学习还是来凑热闹，那就不好说了。

此时一个个交头接耳，聊的热火朝天。当然，巨蛇也经过了不知几次的进化，变得更加的抽象。

一个百姓好奇的指了指，场地中间的桌子:“你们说，那一排长桌上要摆什么？”

“摆什么？自然是摆蛇啊！”这么多百姓聚在一起，话自然不会掉在地上。

“不是说，几百条蛇呢嘛，怎么摆的开。”

“是啊，听说那条巨蛇比鸭栉蚖还大呢！桌子不得压塌了啊！”

正说着，就看到几个人走到了场地之中。最前面的他们自然认识，是府城的竹竿子。想来是担心场地太大，百姓们听不清楚讲解，所以让竹竿子发挥所长。

欢呼声在竹竿子摆动的双手下，很有默契的停了下来。

“想来，今天要讲解的内容，大家都从告示上听说了，是不是！”竹竿子的声音很有穿透性的传到众人的耳中。

作为默契的捧场人，百姓们几乎是异口同声的说了出来：“是！”

“那么是什么？”

“蛇！！！”

“没有错！今天为我们讲解的是府城草千堂的韦大夫！”

百姓们又是一阵默契的欢呼声，草千堂在府城医馆中并不算有名，所以一大部分人都没有听说过，但并不妨碍这些捧场人的发挥。

既然能够请这位大夫，就说明人家在治蛇伤方面相当厉害。这也算是官府与百姓之间的默契。

所以即使竹竿子并未再多说什么，也已经在无形中帮草千堂和韦苁提升了名气。

“韦大夫，我们开始吧！”

韦苁点了点头，看着这么多人从四面八方盯着自己，还颇为不习惯。

“那我们就先讲最为常见的赤练蛇！”

韦苁的话音刚落，白景就拿出了三个木盒。让差役拿着，向好学的百姓而去。

原本白景是想要主动请缨，给百姓们做讲解的。但王茂平觉得，专业的事情还是交给专业的人来做。

虽然白景看起来已经掌握了辨识常见蛇的要领，可讲课的话，还是有可能出现疏漏。所以，还是让他起一个辅助作用。

而百姓们原本都已经调整到了听课状态，看到差役们，又变得精神了起来。

韦苁的声音继续讲解着赤链蛇的特征：“房舍以及菜园之中，很容易出现赤练蛇，它的头略大，头背呈黑褐色，麟沟则是红色……”

而打开的木盒已经展现在百姓们的面前，猝不及防的第一排百姓，下意识的喊了出来，声音有些刺耳：

“蛇！有蛇！”

“讲蛇当然要给你们看看蛇长什么样子了，有什么可大惊小怪的。”

差役离得太近，这一声尖叫，全灌到了他的耳朵里，使得耳朵如今嗡嗡作响。

“差爷，让我看看，我不怕啊！”

“就是，就是！”

“传着看，和韦大夫说的话做比对！”

此时韦苁已经停了口，竹竿子用颇为高亮的嗓音，复述着他刚才的话。

“哟，还真是大夫说的那样，你看看这脑袋，看看这背部的斑纹。”手拿木盒的百姓，还壮着胆子摸了摸，感觉很是新奇。

“看完没，该给我们看看了！”

“就是，后面这么多人呢！”都是看热闹，咳，爱学习的百姓，自然也想要亲眼看一看。

差役也催促着：“传起来，传起来！”

木盒得以继续传递下去。

因为肇原府常见的蛇类并不多，如今样本也就那二十几条。所以，想通过讲解时的对比，让百姓加深印象，同时也耽误不了多长时间。

“下面，我们继续……”

讲解还在继续，样方的传阅也在继续。百姓们在学习的同时，也都好奇，这蛇到底是怎么被保存下来的呢？

“我们现在来讲最后一种蛇！”