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我靠打爆学霸兑换黑科技 第1500章 如何给妖怪测寿命

作者:吃肉的熊猫 分类:都市 更新时间:2025-01-02 03:20:09 来源:书海阁

“同学们早,咱们上课。”宋河语气疲惫。

全班同学满脸惊讶,院长平时上课,一开口总是元气满满中气十足,每次院长热情似火的讲课声,都能瞬间唤醒众多早起上课昏昏欲睡的学生,让大家快速进入状态。

但今天院长声音又小又疲软,整个人的精气神仿佛被掏空了,一股子无精打采大病初愈的感觉,和以前判若两人!

宋河也察觉到自己声音不对,满心尴尬。

二八佳人体似酥,腰间仗剑斩凡夫。明里不见人头落,暗中教君骨髓枯!

三天不分昼夜的鏖战,换个身子骨弱的早死了,他能活着站上讲台,已是壮举!

一手扶着讲台,避免虚弱的两腿站不住,宋河惨笑着解释:

“最近在准备新项目,熬夜熬的有点猛,身体顶不住了,大家引以为戒,做事情还是得按部就班,不能透支身体!”

学生们叫嚷回应:

“明白!”

“院长保重身体!”

“院长辛苦!”

“院长您回去补觉吧!”

宋河摆摆手,“给你们上完课我再回去补觉,这节课除了讲点知识,还要挑些同学去给我帮忙,想参加新项目的举手!”

全场学生为之一振,下一秒手臂如林,大教室里数百名学生彻底亢奋,大声叫嚷。

“院长选我!我便宜好用!”

“院长我习惯上夜班!您不能熬的夜我替您!”

“院长我刚发过顶刊!”

宋河抬手比了比暂停的手势,制止满教室的混乱,面露笑容。

“一个个两眼放光啊。”宋河笑道,“但机会不算特别好,核心工作你们是没机会做的,只能在边缘打打下手,做点简单枯燥的小工作,最后能出什么成果也不确定,所以奖金也不确定,报名是有风险的。”

教室里又一阵迫不及待的叫嚷,学生们急头白脸。

“院长我不要奖金,就想跟着您学习!”

“脏活累活我都能干!您让我清洁地面,我趴在地上拿牙刷一点点清地缝!”

“最擅长打下手了!您尽管吩咐!”

宋河再度抬手示意安静,“我现在声音虚弱,大家不要嚷,教室里人多,你一言我一句,什么听不到了,我没提问的时候,还请大家保持安静。”

“想参加的同学,请认真听讲,中途我时不时会问一些小问题,谁答的好,谁有机会参加,这些小问题有课内的有课外的,拼知识储备的时候来了。”

满教室几百个学生拼命挺直腰杆,双手交叠坐好,一双双眼睛瞪得像铜铃,一看架势都是小学时在公开课上历练过的。

“首先讲个灵异小故事,不吓人,只是个概念,最早可能来自《述异记》,后来版本变化很多。”宋河讲课的开篇总是很独特。

“说在湘省一带,有种妖怪叫土姑娘,最初是下暴雨时山体滑坡,当地村民发现泥石流里冲出一些白生生的女人尸体,一丝不挂,长相妖媚。”

“村民们最初以为,可能是什么路人不幸遇到山崩,但有人把女尸的肚子刨开,发现胃肠里全是人指甲和人头发,说明这东西不是正常人,是吃人肉长大的。”

“土姑娘会像熊、蛇一样冬眠,把自己完全浸泡在泥土里,不留一点气孔,冬眠时的土姑娘就像死尸一样一动不动,但却不会腐烂。它还会筑巢,用一种彩色土给自己的窝做加固,那种彩色土可以入药,很多人去挖土,结果把土姑娘给挖出来。”

“出巢的土姑娘,如果附近彩色土多,她靠美色引诱两个路人吃掉,吃饱了就会继续回去睡觉。如果附近彩色土被挖没了,她会很快变成一种巨大的怪物,到附近村子里去整村整村吃人。”

“好,现在,假设我们真的发现了一个土姑娘,一种看似熟悉,实则完全未知的生物,该怎么以生物学家的角度去研究它?就是我们要面临的问题!”

“比如年龄,我们该如何获知土姑娘的年龄?”宋河发问,“怎么得知某一个土姑娘的岁数?又如何测定土姑娘这种妖怪的寿命极限?畅所欲言!”

瞬间,全班学生同时举手!

宋河不紧不慢从旁边撕了一张纸,攥成小纸团,甩手一扔!

众多学生立马哄抢,一只只手伸向飞来的纸团,比老光棍抢绣球还积极!

纸团被碰得来回飞舞,像来来去去的羽毛球,最后被一个五大三粗的胖女生敏捷抓住!

“好,你来回答。”宋河示意。

“院长您在故事里说,土姑娘肚子里有人指甲和人头发,说明她无法消化指甲头发,我们可以通过清点指甲的数量,判断她吃过多少人,再找一个野生土姑娘,观察她吃人的频率,就能大概判断她的年龄!”女生起身,大声回答。

“反对!”角落里有人喊,“指甲头发积累到一定程度,可能会排泄出去!进食也不是均匀的,生物的青春期成长期往往吃的很多,从小到大的进食量不是线性的!积累的指甲头发也不是线性的!”“我也反对!”另一个角落也有学生喊,“土姑娘吃人,不代表她只吃人,食谱可能是广泛的,或许会吃一些没有指甲头发的生物充饥!在泥土里生活,吃蚯蚓很合理吧?如果平时吃蚯蚓就能活,吃人只是偶然事件,怎么能以此判断寿命?”

教室里此起彼伏的反对声,学生们都想在院长面前露个脸,没抓到起立回答的机会,反驳还是可以的,宋院长一直鼓励学生在课堂上积极反驳。

“我还没说完!”五大三粗的胖女生着急,“我说的靠胃里头发指甲判断年龄,只是说的一种思路,即可以通过一种未知生物身体上的特征,来判断它的岁数!”

“比如遇到一棵树就数年轮!遇到齿鲸,可以看牙齿的生长层!很多动物可以用骨密度来判定!须鲸的外耳道角质层可以用来算年龄!总之一种生物的身体,总会有岁月留下的痕迹,可以通过身体来判断!”

宋河笑笑,没有评价这回答好还是不好,只是做个手势示意她坐下。

胖女生落座,表情有些落寞,她盼着院长能邀请她进研发团队,但院长没说,貌似失去机会了,因为回答过于小儿科?

“假设我们要研究的未知生物,没有骨骼,也没什么角质层之类的积累,更没有牙齿生长层能参考,肠胃里积累的东西也定期排泄掉。”宋河缓缓道,“甚至身体外貌还会随心所欲地变化形态,那么该如何测定其寿命?”

说完,他又叠了一个纸团,猛地甩手扔出去。

又是一通疯抢,学生们都快跳起来了,最终一个神似李逵的胖男生跃众而出,一把抓住纸团。

教室里马上一阵懊丧叹气和嘀咕议论。

“抢不到啊!”

“这项目是不是大吨位的才能赢?这俩抢到纸团的都是胖子啊!”

“抢纸团肯定是越胖越猛,今天中午我得吃双份饭!”

“不减肥了,准备增肥!”

李逵乐呵呵起身,“刚刚那位同学提到须鲸,说测角质层,但须鲸里面的弓头鲸就压根没有外耳道角质层可以测。”

“外貌可以变,但微观层面一些东西不能变,比如测弓头鲸的年龄,可以用AAR技术,也就是天冬氨酸消旋化!”

“很多海洋动物寿命测定,都用天冬氨酸消旋化来估测!天冬氨酸以两种不同的异构体形式存在,即D、L光学异构体!”

“巴氏杀菌法的那位巴斯德,发现大多数生物只产生L型的天冬氨酸,而D型的天冬氨酸都是由L型经过消旋转化而来的!而消旋和寿命息息相关!”

“只需要在眼部晶状体和牙齿里取样本,因为这两个地方代谢不活跃,测DL型天冬氨酸的比例,就能推算出年龄!”

宋河依旧没有表态,角落里又有人喊起来了。

“反对!天冬氨酸的消旋不仅仅和寿命相关!外界温度变化也会影响!温度越高,天冬氨酸的消旋速度越快!那么埋在山顶和埋在山脚的同龄土姑娘,其天冬氨酸的测量值会有很大差异!”

“我也反对!想用AAR技术来测,必须得知道动物出生时的DL比值!测定时再把这个比值给减去!谁知道土姑娘出生时的DL比值?”

酷似李逵的胖男生急头白脸地反驳,“可以找一个刚出生的测数值啊!”

“未知生物,想找新生儿太难!而且你怎么知道土姑娘这种妖怪不是一百年繁殖一次?或者一千年繁殖一次?”

“你这是抬杠!”胖男生着急。

宋河笑着打手势,示意胖男生坐下,依旧没有评价这个答案。

“假设,我们要研究的未知生物,没有牙齿也没有眼睛,身体里的氨基酸分泌情况也很罕见,无法用AAR技术去测,还有什么办法能知道它的寿命?”宋河问。

又是一个纸团丢出,又是激烈的争夺,又是一个胖男生抢到!

“DNA甲基化和胞嘧啶甲基化!!”胖男生起身,飞速作答。

“我看过一些论文,分析了六百多种哺乳动物的两万多个组织样本的甲基化数据,寿命长的动物和寿命短的动物,甲基化模式截然不同!可以测定基因的甲基化来判断!”

角落里一如既往响起反驳声。

“反对!甲基化的办法只适用于哺乳动物!怎么确定未知生物就是哺乳动物?其他类型的动物你怎么办?”

胖男生马上怼回去,“谁说只适用哺乳动物?各种动物只要有DNA,都能尝试甲基化思路!比如经典的秀丽隐杆线虫的二值化模型,不受潜在遗传学和环境影响,非常好用!”

宋河做手势示意他坐下,岂料胖男生没坐,“院长我还没说完,还有一个答案。”

“哦?”宋河微笑,“说说看。”

“体细胞突变!”胖男生道。

“体细胞单碱基的替换突变,会随着年龄增加而线性积累,用贝叶斯模型分析突变特征,比较经典的有三种突变特征,分别是……是……”

“你是不是想说SBS1、SBSB和SBSC?”宋河微笑。

本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!”对对对!”胖男生点头如捣蒜,“这三种特征在几乎所有物种里都有。”

“不止三种,也并非所有物种都有。”宋河摇摇头。

胖男生脸色一下子白了,宋河又鼓励他,“没关系,接着说。”

“这些突变随着年龄增大不断积累……”胖男生有点被打断思路,急剧整理了一下,又找回感觉语速飞快地讲,“当然,不同生物基因组的碱基替换率也有差异,比如人类每年换四十多次,小鼠每年换八百次,片段插入频率相差巨大!”

“总的来说,突变率和寿命存在清晰的负相关,基本上是反比关系,同时寿命结束时,体细胞突变数量的比例在几乎所有生物里都很接近!”

“这种办法的好处是几乎所有生物都能用,老鼠能用,老虎也能用,应该可以解决未知生物的寿命研究!”胖男生自信满满道。

宋河示意他落座,依旧没评价。

“假设,我们要研究的生物,DNA很特殊,传统的从DNA去测定寿命的手段有可能失真,又该怎么办?”宋河问。

教室里的学生都有些傻眼了。

由外到内层层递进,各种层面的手段都说了,现在连DNA层面的办法也不行?

哪来的这么多假设?地球生物不都吃这一套吗?

有学生忍不住发问,“院长,您是不是被安排研究外星人了?怎么这么多限制?”

角落里响起一些零星的笑声,但大多数人没笑,无比狐疑地望着院长。

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