魔眼小神医 第一百五三章 小幸福

李指挥安排老师和王少校悄悄回学校，自己又返回老师和学生群，再次请教官们开了次小会议，务必请教官们费心监督学生一举一动，免得出意外。

倒不是他胆小到草林皆兵，而是学生安全至关重要，他们这些老师和教官可以受点劳累受点委屈，若学生安全出了问题，麻烦就像核反应堆被点燃，会产生一系的连琐反应。

同时也召集老师们开会，再三嘱咐老师们擦亮眼睛，时刻留神学生们言行举止有无异样，务必要求把有可能出现的不良危险掐灭在未萌芽状态。

他最担心的是最后的射击环节，那是真枪实弹，万一哪个学生狂羁不驯，又心生怨恨，举枪不射靶，而是射向其他同学，后果不堪设想。

为安全起见，李指挥先做最坏的预想，以预想之坏场面来警示老师和教官们，免得一时不慎造成不可挽回之恶果。

众教官和老师们深感任务艰巨，回到军训班，整顿学生队伍，做训前讲话。

人到了校场，眼见马上就要碰触到真枪，学生们心情激动，对于教官和老师们三申五令的教导也毫无反感之意，耐心的听讲，点头点得如小鸡啄米似的殷勤，人人分外乖巧温顺，比小绵羊还好管理。

训了一顿话，时间也差不多到训练点，教官和老师们又说些枪支管理与发放方面的问题，让学生们注意枪支安全以及一旦有任何疑问或不适，及时向教官、老师和兵哥哥们反应情况。

到七点整，几辆小卡车开进靶区，那是运送枪支和橡胶子弹的运输车。

为学生安全，先练习用橡胶子弹，那种子弹是用橡胶包裹着彩色液体，外型与真子弹一模一样，新兵演习或学生们演习时用的就是假子弹，子弹出枪，橡胶破裂，彩色液体就会炸开渲染出一团红色，中弹者“光荣牺牲”。

看到车辆，学生们打了鸡血似的，兴奋的难以自抑，如果允许欢呼，必然群英激昂，仰天震吼三百声。

装军械的小卡车有专人押运，前后各有一部吉普车，车队进入靶区，到空地上一字排开，车上的士兵下车，每个人身携武器，分别守在车旁，开军械运输车门后，由士兵取拿枪支发放给军训学生班级。

教官和老师们带学生们排好队，按顺序去领枪支，发放枪支的士兵手里有名单，按班级唱名，唱到哪个班，教官带学生上前领枪。

枪支十支为一扎，各班派代表领取取，回到自己所划分的区域再分发到各人手里，让大家熟悉熟悉。

学生们拿到枪支，激动的红潮满面，眼睛闪闪发光，抱着枪轻轻的抚摸，比抚摸情人还温柔、小心。

医系一班在二连，所以属于中间部分拿到枪支的班级之一，一个班领到四十五支枪，包括小萝莉的份，小萝莉暂时不在场，说不准随时会回来，她的份子当然不能落掉。

学生们一人一支枪，因此，小萝莉的枪支由韩教官和李老师保管，韩教官拿它当教材，教学生怎么校正，怎么装子弹，怎么开保险栓，怎么顶弹上膛，怎么瞄准。

用枪知识在上国防教育课时有讲解，那是理论知识，理论讲解与现场教学不可同日而语，效果也有天差地别，理论上学生知道该怎样怎样用，实际上不一定能做得正确。

当手中抱着枪，一边听讲解，一边操作，事半功倍，不需再三重复，顶多二遍就基本完全掌握怎么使用枪。

上完讲解课，教官让学生一个一个的演示整套动作，动作不到位的地方，手把手的教，当学生们的操作达到合格要求才算过关。

第三步，就是带枪练习，端着枪，练跑，练习蹲步，练匍匐前进，练习卧地射击姿势。

学生们手中有枪，个个生龙活虎，哪怕练习趴下或侧摔什么的动作，那也是摔得干净利落，荡气回肠。

于是，靶区内到处可见在跑在跳或匍匐的学生，个个气冲斗牛，豪情万丈，那气冲星云的精神，那不怕苦不怕累的决心与毅力，让教官和老师们看了也佩服的五体投地。

二营学生们在持枪练习时，乐小同学跟着燕少去军营区内士兵们练枪的靶场，张营长派人去学生所在的靶区厕所，寻找王间谍秘密安放在厕所某个角落的另一部微型监测仪，他的手表也是监测仪，被缴获后遭解体。

早晨七点多钟，太阳已爬上山顶，阳光清丽。

军营里到处种有树木，有果树也有景观树，阳光投射，树影婆娑，光影斑杂，有时也把燕少和乐小同学的影子吞没。

走了一会儿，乐韵恍然想起一个事儿来，狐疑的观看走左手边的燕帅哥：“燕人，你刚才不是说饿了吗？”他刚才还嚷嚷有点饿，然后怎么就偃旗息鼓的没动静啦？？

燕行心跳微微一顿，颇感头痛，小萝莉还真不好蒙，他说饿了只是想找话题，逗她说话，没想到她又记起来了。

“之前觉得饿，然后要去靶场有正事做，一时就把那事给忘记了，你不说还好，我现在又觉得有点饿，想吃东西了。噫，那边那棵梨熟了，我去摘几个。”

谎话是自己说的，自己必须要自圆其说，燕少机智的给自己解围，东张西望，看到一棵梨树上挂满果子，心花怒放，前人种树后人乘凉，多亏以前前辈们在军营里种了果树，让他有台阶下啊。

感谢前辈们！

心情愉悦，燕行表面上仍平淡无奇，迈着大长腿，晃离道路，冲进稀疏错落的林子里，跑向一颗梨树。

他是真饿？

帅哥兴冲冲的去找食，乐韵摸着下巴，满腹疑虑，燕帅哥的胃明明还被装满大半个胃的食物所填充，那么多食物没有消化，怎么会饿？

纵使质疑他饿的真假性，她也