求求了,快回家练琴吧 374.旅途记事六十：老师能有什么坏心思？一语中的

眼前的画面是挺不错，一个愿意教，一个愿意学，他相信两个孩子都能在这个过程中有所收获。根据x老板的描述以及高级攻略提供的心愿清单，李安大概能摸到孩子的想法。虽然他还没捋顺唐小星为什么想要参加一场比赛，又为什么想在秋天的时候去一次异国他乡的墓园，但是她清楚唐小星为什么想独自去莫斯科求学。独自意味着一个人，意味着放松，意味着对于自我的掌控。这是李安对于唐小星的解读，如果是小车想一个人去异国求学，李安只会认为小车是为了不给家庭添麻烦，为了减少不必要的开支。因为小车一直都处于一种自我支配的状态，基本没有来自家庭的干涉，简单说就是想干嘛就干嘛。可唐小星并不是，无论从x老板的只言片语中，还是从唐小星从目前所掌握的专业知识以及演奏能力来看，老唐家对于这个小女生都抱有相当的期望值。唐采韵，听听这个名字。同样他也看得出，唐小星并不是那种不喜欢与陌生人接触的绝缘体。起初第一天的时候，唐小星确实给他一种不善与人交流的感觉，腼腆、胆怯，不太敢与人对视，可这几天下来，他觉得唐小星已经融入了这个集体，融入了贝多芬小队，并且是主动的。就像刚才在他的引导下，唐小星主动献策。就像早晨做集体活动，他有注意到，一些平时爱玩爱笑的孩子在刚开始做一些动作的时候都唯唯诺诺的，可唐小星却做得很大方。这说明唐小星并不害怕别人注意到。其实显而易见，这样一个从小就在舞台聚光灯下长大的孩子，又怎么会惧怕别人的目光呢。但是为什么在一开始与陌生同龄人的接触中，对方会显得胆怯？李安认为是缺少与同龄人的接触。现在他再想想，x老板那天和他说这个问题的时候也没有说到点子上。x老板当时认为唐小星性格过于内向，所以在与人接触的时候会显得不自然。那天他还不了解具体情况，现在来看，他倒是想问问x老板，唐小星的时间都去了哪。一个12岁的孩子，已经能把和声曲式分析的头头是道，已经连复杂的交响乐声部分配及舞台排位做到张口就来，已经能够演奏贝多芬第五钢协，已经准备去莫斯科求学。即便是天才，也得需要时间去学习这一项又一项的专业技能吧？所以唐小星这十二年来的时间，都去了哪？她有没有一个与小伙伴一起开心玩耍的周末？除了一起学钢琴的小伙伴，她有没有一个好朋友。就算爱玩不是所有孩子的天性，但是唐小星这几天玩得很开心，孩子的笑脸不会骗人。孩子会拒绝和小伙伴一起开心的玩耍体验吗？李安认为不会。那么现在再看这一系列问题，也就一目了然了，唐小星没有童年，她的童年世界只有音乐，是来自家庭的“强迫”。李安甚至不想为这个强迫打引号，因为如果是唐小星自愿去学习这一项又一项繁杂冗长的专业知识，那x老班也不会为唐小星是不是喜欢音乐这个问题苦恼。至于唐小心是不是真的喜欢音乐，李安暂时也不好说。他还没有弄懂唐小星为什么想去参加一次钢琴比赛？参加一场钢琴比赛对于唐小星难道还是什么困难的事情吗？如果有困难，那就是老师的阻挠，鉴于唐小星的家庭背景，也有可能是来自家庭的阻挠。不对。不对。即便是以x老板的身份地位，如果唐千峰想让唐小星参加比赛，x老板就是不想让唐小星参加比赛也不会悖逆唐千峰的意愿。想到这里，李安开始更偏向于是唐小星的家里不希望唐小星参加比赛。至于为什么高级攻略里的第一条会出现唐小星想参加一次钢琴比赛，大概在唐小星眼里，最终不让她参加比赛的人是自己的老师。不然这条攻略的意义在哪？换言之如果他现在跳出来主张让唐小星参加一次比赛，比如明年的小金钟，大概率唐小星的师生指数会增长不少。当然，这点不用在孩子身上去验证，他有别的方式去验证。捋顺了唐小星想参加比赛的问题，再结合唐小星想独自去莫斯科求学，李安得出的结论是——唐小星身上背负着来自家族的沉重枷锁。再看孩子此刻的开心笑脸，李安心里有些唏嘘。从某种角度而言，尽管小车没有显赫的家世，没有一马平川的大路，但是小车却有着唐小星可能连梦里都没有的自由。哎。大概这就是命运吧。再次回想唐小星的三条攻略，李安的思绪来到了最后一条。在秋天去一次维也纳的维林墓园。孩子心里对此有什么期望呢？就在这时，王小虎跑来：“老师，我们一会是怎么上场？”李安：“这个我也不清楚，怎么，你们想做一个设计吗？”王小虎接着有模有样地把他们的想法讲了一遍。李安笑：“你的主意吧？”王小虎不好意思地点点头：“老师你觉得行吗？”李安：“行啊，我觉得特别好，你也过次瘾。”王小虎嘿嘿一笑，“老师你要是没事的话可以和我们一起，”说着拔腿跑掉。这小子，还害羞了。李安拿起手机搜索了一下维林墓园，不查不知道，一查好家伙，这墓地里的古典音乐大人物可太多了。贝多芬、舒伯特、勃拉姆斯、施特劳斯父这些大人物都在其中。线索会不会就在这些音乐家里？正常人的思维，想去墓园自然是扫墓，唐小星是想去扫谁的墓？李安听孩子们唱了一会儿，对坐在王小虎旁边的唐小星招了招手。唐小星一见李老师叫她，连忙起身快步过来，“李老师。”李安示意唐小心坐到钢琴前，“我看他们差不多了，你也再摸一