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搜猫阅读 > 其他 > 打篮球太厉害了怎么办 > 266.我是乔老板的死忠球迷!(1.1万字)

恋上你看书网,打篮球太厉害了怎么办

张昊退出全明星赛,但也不会因此就被取消今年的全明星身份,他的官方生涯履历中,依旧会有今年入选全明星首发的记录。

联盟没有拒绝湖人队四大球星集体退赛,也是有考量的,这样,今年就可以多推出4名全明星球员。

从轰动性来看,他们四个退赛,倒是让这届全明星周末的曝光度变得更高。

虽然退赛了,但张昊的商业活动没有取消,从赞助商、周边品牌那里得到的反馈,球迷们热情度反而涨了……

当然,负面的情况肯定也会有,比如球迷们的期待落空,全明星赛收视率或许会受到影响。

有好的评价,比如都看得出来,他们是为了给肯尼-安德森创造进全明星的机会,但这件事,也会带来负面评价。

反正这件事对张昊而言,好的坏的影响都有。

既然做了,张昊也不后悔,但他现在他有纠结的事情。

湖人队全明星周末休息时间是2月6号到2月12号,7天时间,预定好的商业活动时间是2月8号到10号早上,这个安排没有改动。

艾普莉-克拉克已经去克利夫兰那边安排住的地方、沟通商业活动。

艾普莉-克拉克有了一份新工作——有需要的时候,给自家男友当助理。

张昊的主要身份是篮球运动员,但已经不局限于这个了。

他还是个演员,还是那种周边商品卖得爆好、由周边商品销售带动了DVD销售的神奇演员,圆谷那边已经有了拍剧场版的项目,背景肯定还是在美国,最近联系张昊的经纪公司的小狐狸精越来越多了,想要蹭镜头,对此,艾普莉-克拉克决定宣布主权!

花瓶角色,永远是她的!

反正当话剧演员也不好找工作,那就当助理。

张昊从昨天也就是6号早上得到开启新的学习模式的机会、到今天上午带着皮尔斯和布兰妮搭飞机前往克利夫兰时都还在纠结——选哪个好?

急停跳投厉害的球员,张昊有着自己的认知。

有几个候选项。

乔丹,帅气,科比版本也不错。

阿里纳斯,这位张昊也不知道是不是最厉害,但阿里纳斯在他印象中就是靠一手急停跳投打出名堂。

艾弗森,他的中距离急停跳投路人球迷可能不了解,就觉得他突破厉害,但艾弗森一半以上得分是中近距离的急停出手。

欧文,花里胡哨的急停跳投,观赏性极佳的那种,安芬尼-哈达威和特雷西-麦克格雷迪也类似。

克莱-汤普森和库里,这两个急停跳投也不出名,但他们的追身三分,都算得上急停跳投,打反击非常好用。

还有类似的贾森-特里……杜兰特、利拉德、哈登等人也有类似的能力。

分析下来,张昊发现急停跳投这一招,很多外线巨星都当成主打得分手段。

杜兰特的跳投更加全面,急停跳投也厉害,但不够帅,类似的还有保罗-乔治。

早上10点半,到了克利夫兰的一栋度假别墅,张昊还是无法做决定。

“还不如随机指定一个,太久纠结了!靠,早知道不给肯尼老大让位置……”

张昊只是看到肯尼-安德森有些沮丧,他们湖人队被视为“五巨头”球队,其他四个人都入选全明星了,就肯尼-安德森一个人落选,总有人说闲话。

正好,他全明星周末打算多腾出点时间训练,这次不是为了继续抓时间强化交叉步变向,而是训练交叉步变向与后面的投篮以及篮下进攻等等的衔接。

结果意外的完成了一个隐藏任务,拿到了一张特殊卡,开启了一个模拟训练项目……

本来,由于打法差异巨大,之前张昊向肯尼-安德森学了急停跳投、肯尼-安德森也耐心教了,但不适合就是不适合,肯尼-安德森的突破急停跳投是奔着躲开防守去的,他张某人不是为了这个。

艾普莉-克拉克做足了攻略,快到中午的时候,带着张昊以及跟屁虫布兰妮、皮尔斯去订好位置的餐厅吃午餐,看到张昊像是有烦心事。

点完菜之后,艾普莉-克拉克问道:“艾克斯,你在想什么?”

既然自己这时候选择困难症爆发,那不如让其他人帮忙一起选。

组织了一下语言,张昊问道:“我准备开发急停跳投,你们说,我是选择练好看的急停跳投动作还是练简单有效的急停跳投动作?”

皮尔斯和布兰妮也看出来了张昊今天在烦恼什么东西,合着就是在烦恼这个?

三人很无语,开发新技术,还要考虑动作帅不帅?

这时候不应该考虑能不能开发得了吗?

但想想眼前这家伙……好像这方面还真不是人家要考虑的。

布兰妮率先应道:“动作实用就行吧?”

这,旁边三人都很意外,像布兰妮这种小女孩,不应该喜欢炫酷吊炸天的那种吗?

被注视着,布兰妮吐了吐舌头说道:“我声乐老师说过,那些在表演中炫技的一般唱得都不咋滴,真正的演唱高手是将高级的技巧融入到稳定的表演中。

有道理!

俗话说文体两开花……不对,是文体不分家,还是有相通之处,几人心目中的史上最强中锋贾巴尔,人家巅峰期的技术就朴实无华,但技巧非常高级。

不过……张昊说道:“我有一个看起来很实用的学习对象可以练,但还有一个,看起来很帅,但也很厉害的学习对象。

艾普莉-克拉克立马问道:“谁?”

“迈克尔-乔丹。

“……”

三人都无语了。

逮着乔丹一个人往死里薅?

喜闻乐见啊!

“那实用的学习对象

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