四合院：傻柱亲哥，开局教训弟弟 第107章 常会

张天然回答：“是的，虫子通常会对我的能力感到敏感。但我们仍然需要火把来加强防御，确保他们不会轻易返回。”

夜晚的火把驱虫活动持续了一段时间，社群成员们感到一种安心，因为他们知道他们在夜晚有了额外的防御措施。然而，他们也明白，末世中的威胁不仅仅是虫害，还有其他更加严重的挑战。

随着时间的推移，社群在张天然的领导下变得越来越强大，他们逐渐建立了一个相对安全和稳定的生存环境。然而，末世中的挑战从未停止，社群成员们知道他们必须不断适应和发展。

一天，张天然带着一些社群成员前往山脚下的河边。他注意到了一些奇怪的迹象，河水颜色变得浑浊，而且有一种异样的气味弥漫在空气中。

他沉思着说：“这不正常，这个河流一直是我们的水源，现在看起来有些不寻常。”

社群成员们开始检查河水，他们发现了一些异常，河底的水生生物死去了，而且水质也变得不适合饮用。这是一个严重的问题，因为他们的生存依赖于水源。

一名社群成员担忧地说：“如果我们失去了这个水源，我们将陷入极大的困境。”

张天然决定深入调查，他带着一支小队前往上游，想要找出问题的根源。经过一番探索，他们发现了一处废弃的化工厂，从中流出有毒的废水，污染了河流。

他们明白他们必须采取行动，否则整个社群的生存将受到威胁。张天然带领小队返回山洞，他们商讨了一个计划，决定尝试修复废弃工厂，以阻止进一步的污染。

张天然说：“这个任务充满风险，但我们不能坐视不管。我们将必须面对化工工厂的种种危险，以保护我们的水源。”

修复化工工厂的任务耗费了社群成员们数天的时间和大量的精力，但最终，他们成功地阻止了废水继续流入河流。然而，这个任务也使他们意识到了一个紧迫的问题：他们的粮食储备几乎用尽。

张天然和社群成员们在山洞内开了一次会议，讨论了他们的粮食短缺问题。一名社群成员担忧地说：“如果我们不能及时找到新的粮食来源，我们将面临饥荒的威胁。”

张天然皱起眉头，他知道他们必须立即采取行动。他说：“我们可以试着寻找附近的野生植物和野生动物，但这需要时间。我们也可以考虑建立一些农田，种植自己的食物。”

社群成员们纷纷表达了他们的意见和建议。有些人建议进行捕猎，而另一些人则提议寻找野生果树。他们决定同时采取多种措施，以增加他们的食物来源。

随着时间的推移，社群成员们开始采集野生植物和捕猎野生动物，同时也开始在山洞附近建立农田，尝试种植粮食作物。这是一项艰苦的工作，但他们都知道，只有这样才能保障他们的食物供应。

在食物短缺的情况下，张天然的能力变得尤为宝贵。他的特殊能力使他能够轻松识别和采集可食用的野菜和植物，这对社群来说是一个巨大的帮助。

一天，他带着一支小队出发，开始寻找野菜和植物的新来源。他们漫步在森林中，注意着每一片叶子和每一颗树木，尝试找到适合食用的植物。

张天然指着一丛野菜对社群成员们说：“这些叶子是可以食用的，富含营养。我们可以采摘一些回去，看看能否培养出更多。”

社群成员们开始小心地采摘野菜，同时留意其他的食材。他们发现了一些野生蘑菇和草药，这些都成为了他们的食物来源。

当他们返回山洞时，张天然与大家分享了他们的发现。社群成员们开始在山洞附近建立野菜和草药的小型农田，希望能够自己种植更多的食物。

一名社群成员感慨地说：“虽然我们面临了困难，但我们的团队合作和张天然的特殊能力让我们找到了新的食物来源。我们必须坚持下去。”

社群成员们开始在山洞附近的小型农田里辛勤劳作，种植野菜和草药。他们意识到，拥有自己的农田不仅能够解决当前的粮食问题，还可以为将来积累更多的食物储备。

张天然走过农田，观察着每一片叶子和每一株植物，确保它们都在茁壮成长。他的特殊能力让他能够感知植物的健康状况，帮助社群成员们进行更有效的农作管理。

在一次农田巡视中，他注意到了一个问题。一片野菜叶子的颜色异常，显示出它们可能受到了某种病虫害的侵害。他立刻把这一情况告诉了社群成员们。

社群成员们聚在一起，讨论了如何应对这个问题。一名社群成员建议使用一种天然的植物保护方法，以防止病虫害继续蔓延。另一名成员提出了一种有机肥料的制作方法，以提高土壤的质量。

张天然鼓励大家采纳这些建议，他说：“我们需要保护我们的农田，确保它们能够继续提供食物。这需要我们的共同努力和智慧。”

社群成员们开始实施这些措施，他们不仅修复了受损的野菜，还提高了农田的产量。这使得他们的食物供应问题得到了一定的解决，同时也增加了他们的生存信心。

在一个特别的游戏课上，何雨梁提出了一个挑战：每个小组需要为一部短剧编写对话，然后在全班同学面前表演。卡洛斯加入了一个小组，他的任务是扮演主要角色之一。

他们花了许多时间编写剧本，然后进行反复排练。卡洛斯在排练中克服了紧张，他的表演变得自信而流畅。在表演的当天，他们的小组表现出色，赢得了掌声和赞誉。

何雨梁看着卡洛斯在台上自信地表演，心里感到非常骄傲。他知道，他的工作不仅是教授知识，还包括培养学生的自信和领导能力。这个社区中的故事也继续展示了教育的力量，以及帮助人们克服困难，实现梦想的可能性。

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