目前为止我们这个5个人基本上算得上是比较积极的了。作为这个大创项目的小组成员，我们即将进行第一次会议。
而我们的辅导员老师有两位，第一位是我们劳动课程的王老师，对，就是上次带我们捶骨料的老师。
然后就是我们的第一指导人，也叫陈教授。目前为止我们学校建筑系唯一的博士生。好家伙，这可能是我这辈子见过学历最高的人了。
这一上来就是一大堆听不懂的专业术语啊，什么可再生砂浆，红砖垃圾再利用，等离子构成，纤维插入对于材料的抗压实验。两位老师一上来就开始了讨论，但是我们这5位大一的学生完全听不懂这是个什么东西，我们专业课本来就没有上过很多，唯一学的cAd还只是在电脑或者是纸上画画图。当然是听不懂这些东西的。
老师表示我们肯定也听不懂，毕竟他觉得这课程安排的非常的不合理。因为我们建筑系挂科的概率一直以来都是居高不下的，后面我们将迎接的专业课基本上都是挂科一抓一大把的超难课程。好消息是这些课程以后再上，坏消息是他们将一起考一起学。
这样困难的课程还有吗？
有的，有的兄弟。这么难的课程我还有一大堆。
……
后面就花了一大堆需要阅读理解的官方文件。我就整不懂了，咱一个理科生为什么要去阅读理解这些东西啊？什么申请表填表报流程，废弃骨料利用方案，创业大赛明细……
先不说看不看得懂，能不能看完还是个问题。现在我们先忽略掉这些因素。将重点弄到这个会议上来。我只能说是他们一上来就给了一大堆理论啊以及重点啊，虽然说我们压根就听不懂。
后面他们大概也是就知道讲这些官方的，对于我们来说也是起不到多大的作用，于是就直接了当的告诉我们要写一个申请书，大家一起写，然后发了一个90多页的参考案例。
这看的我两眼一黑，后续还有实验以及假期占用，反正现在想退出也来不及了，本来还想着海平哥回去的时候可以顺便带上我，这下是真的回不去了。老师表示看不懂是正常的，忙碌也是正常的。毕竟做这个大创项目就相当于是在把我们这些本科生当研究生培养。
这就是研究生的日常，所以说希望我们先适应一下研究生的强度。并且表示他们也要看这个团队努不努力，意愿怎么样。为什么如果说这整个团队只有一个人愿意搞，其他人都不想搞，那么过了这几天这个组就可以解散了。当然如果你有能力，你一个人撑起整个项目也可以，但是这个难度不亚于你一个人单枪匹马去考研究生，之后的生活会非常的忙。已经相当于正研究生的级别了。
我心里有一丝遗憾，因为我觉得这个组过不了多久就要解放了。就我们的水平真的能搞得定吗？你看这次我连组长都不敢当。因为完全就不知道流程，也完全不知道分配。而且这次纯纯是要考验团队合作的，和我以前的分配方式大相庭径，这个需要考虑到每个人能平均分到多少，而不是像我这一样谁上谁就上，一个人挑也没关系。
所以我说我的调配能力不行啊，是不适合做组长的。后面也是让一个女生做了组长，另一个男生做了副组长。估计之后我会经常跟他们交流，就也暂时给他们想个称呼好了:我们的组长——慧姐，副组长——老顾。
然后就这样继续议题哈，硬生生是从12点多钟扯到了将近2点钟。估计在座的几位都是很纠结的。虽然说有两个非常优秀的老师可以兜底吧，但是老师表示虽然说对于他们这种级别的老师来说，搞这些很容易，一个上午就可以搞定了，但是这也没法培养我们学生的能力，他们有信心和能力培养我们，但前提是我们自己想要上进。
又是一堆前言不对后言。跨等级的学业讨论。最后由于考虑到我们下午还有cAd课程，所以说也比较急。让我们去看一下怎么样在学校图书馆内上进行查找论文，我也是看这位陈博士操作了一通，然后作者表示:不行啊，操作的太快了，完全没有看清楚。
好几次他们聊着聊着，作者的脸都不好看了，总感觉这种难度已经有点为难到我，甚至是已经超出了我的极限水平。总结一下，就这么说吧，我们还要去查几十篇论文，然后呢仿照其格式，懂得提概念……最后撰写出我们自己的申请书，如果申请书过了，那么就是正式立项，立项了以后我们就可以进行实验。
所以我们现在面临的问题就是写一篇论文。
……他们倒是很有远见，提前把书拿过来了。所以说直接就坐到隔壁去等上课。但我就不一样了，还要赶回宿舍。本来也是叫老黄帮我拿过来就算了的，但是老黄发了几个我的表情包，所以我就觉得他好像不太靠谱，又自己回去了一趟。
是的，你没有听错，的确是我的表情包。要知道作者的表情可是很丰富的，这也经常被一些有心人士做成了奇怪的表情包，某种程度上也是出圈了。
反正我这一路上走走停停，来来回回好几次。路程单还是有点远的，但那有什么办法呢，路就在脚下，我不走也不行啊。
没有过多久我们这个“红砖废弃利用”大创小组又提出了分工。其中有两项啊比较难的，就分别由两个人来搞。我看了一下分任务的表……慧姐，老顾……诶，没有我？
想屁吃。我负责了最后一个项目，也叫做“总和撰写”，我悬着的心终于还是死了，也露出了释怀的笑容。在分工这方面，我总是会分到一些……呃……突破自己的工作。
“@阿疯， 你总和撰写”。慧姐道。
“好。能指示一下整合撰写，具体要我填哪几个项？一些言词以及标点上的问题我是否可以修改？”
“可以。”
这个东西是干嘛的？就这么说吧。总共有9个议题，最谁的两个由别人负责。他们把文案发给我以后，无论是好的还是坏的，我都要进行修改，然后再写上去。剩下7个议题，由于你是要总结所有的知识点以及各个分组的信息，那么这几个议题估计你来搞也是最合适的，而且大概率你也得自己搞这几个的文案。
相当于一个检查加调配的工作了，和你们所熟知的编剧差不多。最重要的是如果你这一个方案如果别的小组没有提出意见或者建议，那么你就是在给老师稿之前的最后审稿人，能不能过很大概率取决于你会怎么发挥。
所以懂我意思吗？这个难度真的是对于我来说……这是什么地狱难度？！虽然说专长对口吧，或者说，在座大概只有我一直在写小说，而且有总结笨蛋笔记的经验。让我来负责这些大概也保险。但是当牛马不是这么当的，最离谱的是:
4月30号晚上开始，他们五月2日交稿给我，然后5月3日我就要交给老师了。好家伙……压力来到我身上，这下真的是搞得我汗流浃背了。您要不自己看看这是安排，我只能指望他们总结的更好一些，这样我会比较轻松。
其实我这个工作嘛简不简单完全取决于队友给力程度……我的评价是:能过很好，不过也不错。尽力让这小组活久一些吧。
反正现在事情要多到离谱。作者也是小后悔，分不清楚我要怎么去搞定这种事情。除去一堆数学作业，政治作业以外，我还有一些业余的演讲要搞，不仅如此，英语也是需要研究的。
现在我还要为了那个大创项目。去那个平台上查论文，然后看他们的稿子，最后总结在一起再复述出来，查论文呀，你听听，这是我一个大一学生该做的？
反正现在我接触到大学一些比较难的事情，难到什么程度呢？难的我觉得我更适合去搬砖，完全就不想去搞这些东西了。
现在作者在上cAd课程。图形学的也是越来越多，越来越复杂。看这个作业我当然是老早就搞定了，但是由于我今天中午没有回去啊，所以说没有带着大家一起写这个东西。所以舍友要在课堂上来借鉴一下我的作业。
这也没问题，毕竟我写的东西可都是附带保姆级教程。在跟着操作，那肯定是能够很快画出来的，不信你问一下老唐，一下子就搞出来了两个图，非常的标准，总时长5分钟左右。
“轻不轻松？爽不爽？是不是保姆的教程？”我问。
“爽。”
“那是当然，我搞了半天。”
“你花了几分钟？”老唐又问。
我苦笑了一下。“三个小时。”
“……”。老唐沉默了。估计他也没想到我需要研究这么久，这其实很正常，我天赋不高，做任何事情只能拼尽全力。
“别多想，前人栽树，后人乘凉，我只不过做了基石。如何？乘凉爽不爽。”
“挺爽的。”老唐安慰着拍了拍我。
学习呀和生活一样的，我们吃饭时很爽，但种田的人就不一样了。
