好的，现在英语课也结束了，我的舍友们也逐渐把这个东西搞好。上去进行了朗读，也有了相关的成绩。不过我搞了半天甚至抄写了还翻译了，结果才得了个比较平均的70多，努力和回报的关联不能说完全不扯边吧，只能说是微乎其微。相比起那些比较厉害的，看几眼，读一下，搜一下音标就能读到80多分的人……作者的水平真的是显得非常可怜。
说到努力还有成果这破事，作者是一个很乐观的人，哪怕到达一定程度，努力跟你获得的成果非常不成正比，甚至是没多大关系。即使是这么极端的理论也没关系哈。就算是那又如何呢？作者仍然被欺骗自己选择相信。
这个星期应该是会把所有课程给结束，下个星期估计都是考试了。现在呢看不了课程表，理论上他已经是不通知。有没有什么课群都得看群里的消息。
现在是走到了这个信息教学楼，可以看到很多优秀校友的照片在那个牌子上挂着。全都穿的整整齐齐的，无论什么专业，大概是信息专业吧。穿着那个西装，很高级的样子啊。或许他们真的是成功人士，真的是很优秀，但是在我看来貌似没有什么个人的特点，嗯。
无论是再优秀的人都得根据这个社会的默认规则去做，穿着西装走过场，努力装成优秀的样子，毕业以后就被学校拉回来背书。
说来我这手机也是奇怪，首先呢想记个账，从鲨鱼记账跳到了支付宝，支付宝又跳到了花呗。让人怀疑他们是不是一条龙服务，也不知道这有什么利润可赚的，除了麻烦一下手机客户好像就没有啥作用了。怕不是真有人因为跳到了别的地方就会点进去吧？
……
好的，我们来到下午的上机课程，这次每一门数学都必须经历的一个非常神奇的阶段，大多数是需要mAtLAb打代码，或者是像需要用办公软件，好像叫做exist，忘记叫什么了，反正就是一个用公式计算的东西。
我们呢又来到高等数学的常规环节，就是打代码的环节，上个学期我就说这数学老师讲这方面讲的非常的离谱啊，不怎么听得懂。现在我又懂得一个道理，你永远不要觉得老师离不离谱啊，永远会有比现在老师更加离谱的说法。要么就是直接在上一个代码那里改，要么就是思维跳跃非常大，老师认为简单的东西就直接一笔带过了，我还没反应过来发生了什么。
我们数学老师呢还问我们上个学期那个石老师教没教啊，然后就默认那个石老师教了的东西我们还记得……我真是谢谢你啊，是什么自信让你觉得我们能够记得住？上个学期学过的上机内容的？总共就那几节课，还有几个小时，好吧。
现在的大学生连自己家亲戚都不记得有几个了，更何况这些。然后就是我这节课犯了最大一个错误，就是没有选到一个好位置。众所周知，像这种课程一个好位置等于一个好的队友，一个好的队友代表着你这整节课都可以非常轻松，因为有人会带你，教你。
但是作者就是很不幸啊，没有跟老黄，老冯这些大佬坐在一起。而且这台电脑又有问题，明明是输的同样代码，但我这台电脑就是算不出来。我寻思着是不是我哪标点符号写错了或者是代码改打错了？
不过后面不断的修啊，还是没有个结果。可能也是我没有掌握这节课的精髓内容。众所周知，高等数学这种东西是需要靠悟性的，有的时候你悟了这一条路都能走通，那你没悟可能就卡在原地动不了了。
尤其是在搞这个作业的时候，那老师表示不要问同学，不要交头接耳，也不要问老师……像这种其实是非常的离谱的。老师，你要不自己听听你上课的时候讲的是什么？啊，基本上没有能这么快跟上老师的思维了。所以老师虽然嘴上说这句话，但也只是走了个形式啊，下面该偷偷摸摸的讨论那就讨论，该问豆包的问豆包。
老师也很识趣的没有下来检查。就是告诉我们不要把别人电脑上的图片给发上去就行了，你一定要有自己的标志啊，比如说露个脸啊，露个瓶子之类的。有的学生连答案都懒得自己抄上去。
虽然管的很宽松啊，但是总有那么几个神奇的学生声音特别大声啊，在那里讨论。说实话，这次听着有些烦啊，毕竟作者正在很孤立无援的情况下搞这个代码啊，结果对方就在那里指导别人，而且声音还比较大。
我倒是挺想做一个好学生，做一个圣人的，保持着那种别人搞什么，关我什么事的这种超然的态度，然后做好自己的事情，这样的说法。但是七情六欲中的嫉妒也是人之常情啊。我寻思着我现在这个心情估计也是有点小嫉妒了。
别看我现在还在认真打代码，其实我心里有一部分早就开始在吐槽那两个人了。我要说就说嘛，他讲那么大声干嘛？哎，打打闹闹的整的自己好像跟个学霸一样。就说是学霸呢，那其实对于我来说也没有区别，我还是讨厌。
啊，就是这样的，作者其实是一个很公正的人。不会因为对方是学霸还是学渣而改变自己对于对方的看法，一视同仁啊。
啊，总而言之，先打好自己的代码吧，老师说打完的人可以直接下课了，我也是看到许多人陆陆续续开始离开教室，合着就我一个人在那里疯狂的输代码，疯狂的纠错误，疯狂的检查。
终于成为了最后一个还在那里考试的学生。其实还有客观原因啊，虽然说可以查手机，查豆包，但是这豆包给出来的代码也是非常的不靠谱啊，也不知道什么个原理，反正会出错啊，按照豆包的说法代上去，结果我这台电脑应该是出了些什么大毛病，仍然是运算不出。一个劲的指我这个等号错了，我都寻思着这个等号到底有什么问题，它就是一个平平无奇，可可爱爱的小等号，何德何能卡住了对方计算。
我是特别的纳闷啊，后面大家都走了，然后大军在走的时候给大家发了个大礼包，把自己的答案发到了宿舍群里。然后宿舍里的大家也根据这一份答案成功的离开……除了我。
这一波电脑需要负一半的责任，我应该这么老实的说。后面给老师检查，问老师的时候，老师也表示的确是这么个说法，也看不出我写的东西有什么问题。
好吧，等了我这么久，我也该回去了，先去外面吃个饭再说。在这个途中啊，后面突然有一个人拍了拍我的背。
“嗨。”
“？”。我回过头来一看，是个女生。好像有点眼熟，我的大脑飞快的检索着对方到底是何人？不行啊，搜索速度还是有点慢，这或许是网速的问题，也有可能是cpU的问题……话说一个人脑在说什么呢？
对了，这个同学好像是零同学啊，希望我没有弄错……等一下又好像是我大创组长。真的有点尴尬，但我还是装做我们很熟的样子回应了她。毕竟嘛还是要保持相对的礼貌。
……
语文课偶尔也是能听到一些有趣的回答的，比如说参谋长的回答那么新型，“计划在下个暑假内走进人民群众，深入考查……”，嗯，先不说能不能做到啊，但是的话精神可嘉。
……
今天是星期三，上午是数学课呀，不过可能是起床太懵了，以为是上机课，所以就没有带书和笔。这就导致课堂上很尴尬，做题目的时候都不知道该怎么计算，脸都黑下来了，好吧。
像这个课堂分数最高看到有50多分和最低也有十分左右的，我是30多分，至于为什么作者这么c还是没有得到高分呢？因为有几次随堂练习我的确没有来得及交，这个也是数学老师一直被人诟病的原因。
很多学生都表示老师这个交期的速度实在是太快了，严格性这段时间，又想让我们自己写，可问题是他讲了以后，大多学生都还没反应过来，没有理解这个该怎么做，光自己写啊，这点时间是完全不够的，这个老师可能没有太多教大学生的经验。反正也就是因为各种原因啊，也是有不少学生来不及交的，即使去查豆包也不一定来得及抄完，但是老师的确也在课堂上说，你看看我们作业没有一次全部交齐了的。
那我只能说，责任不全出在学生身上。总而言之，作者是比较老实的，自己写的那种类型也是没怎么来得及交了几次作业，导致现在只有30多分的课堂分。但是还有救啊，毕竟作者的确也挺卷，只不过拿奖学金的希望又渺茫了不少。
还有就是实际上我现在跟这个数学老师还是有点关系的，因为我大概是班级里第一个把那套习题全部给总结已以及做完了的学生，为什么这么说呢？因为老师的课程还没上完，但我已经弄完了。实际上我没怎么懂得原理哈。
这节课老师开始讲这个内容，我才勉强是有一点明白了是个怎么回事。之前我也拿着这个笨蛋笔记去请教老师，跟老师聊一些课堂中的知识点以及考试的内容。之后也就是包括今天那个老师也经常点名我。
“阿疯，你觉得呢？”
我好像听到老师在叫我。不过我还是装作没有听到，死死盯着黑板，因为我的确在思考题目。我的理解能力是要比普通学生要差的，很多东西集中注意力也不一定能够完全理解，很多时候都要去课后自己再去重新扫荡一遍。
哎呀，莫名其妙就把这个学习学成rpg网游了。只不过在学习中的手段可是非常耗费体力的，不像游戏里面那样可以在邮件里领到一些体力补充剂。
“阿疯？来回答一下嘛。”
“……啊，我来回答？”我苦笑着。
……不是啊，老师你真要叫我呀。嗯，嗯，我就不理解了，老师，你哪来的信心？因为我可以回答出这个问题，就凭我在下课的时候跟你说这个东西跟我们上节课学的比值审敛法很像吗？
实际上我的确是觉得挺像的，你也好像差不多，但是你硬要我说出个什么，我也不知道该回答您什么呀。后面老师的确要开始解释这个原理啊，就是说上节课说那个方法实际上是这节课的原理的洐伸。
后面这个时候老师也时不时的叫我。“记得去做那个题目，明天要讲，委员不是给你们发过了。你们看，阿疯就已经总结完了，把一个个知识点全都给找了出来。”
“阿疯，委员长是不是发到群里了？”
……嗯……老师，您这样把我点出来让我很尴尬呀，虽然说被夸奖，我当时也很开心。但是被注意到，那其实也是风险比较大的是一种了。
所以作者心里想的其实是，“哎呀，来吧，多夸我一点，作者是如此的强大，来多夸，多欣赏我，作者就喜欢听这种话。”
