王徵微微一愣，嘴里道：“不是有县学麽？”
茅元仪和蔡鼎也稍稍惊讶，茅元仪道：“还是守备想开设私塾，专教乐亭营上下？”
“都不是。”
韩林摇了摇头：“科举是正途不假，天下英才虽如过江之鲫，但能够一跃龙门的仍属少数。更何况神州百姓有万万之数，能够读得起书的可有什一？”
王徵、茅元仪以及蔡鼎同时沉默了下来。
特别是王徵和茅元仪两个人，王徵中举之时在万历二十二年，而登地已经是三十年后的天启四年，这三十年支撑他的，全都是因为家境。
不论是王徵、茅元仪还是蔡鼎，原本的出身家境都是不差，可正如韩林所说，其他的人可都是读不起书的。
最近韩林的主要心思都放在民、商事这两件事上，真正身体力行时才感觉能用之人实在太少了。
特别是在点亮科技树这件事上，他更感独木难支。举个简单的例子来说，自行车的原理不难吧。
有了自行车，行军的速度可以提升三倍以上，但是轴承、车链以及最基本的充气的橡胶胎他就解决不了。
就算放弃橡胶胎用现在的木轮，轴承和车链也换成别的，但阉割的自行车在没有硬化路面的情况下，估计比走路还要慢。
科技的发展非一人一时之功，这里面涉及的东西太多了，从一个东西发明出来到真正落地应用，涉及到基础原理、材料、配套支持等等，每一个都要循序渐进的点亮才行。
此外，还要靠考虑新出来的东西不能“伤民”，就比如风车磨坊这件事来说，一个风车磨坊可以抵二十头驴拉磨，那风车磨坊出来以后，这二十户干什么去？
乐亭本来地方就小，能够提供的机会也少，最简单的办法，就是让这二十户掌握风车的操作方法。
为科研做人才的储备，为治下的百姓提供生计，为所做的一切提供武力上的保护，如此形成一个良性的循环，铸就一个滚滚的车轮，才能碾碎一切。
“大人的意思是，所设的营学教的不是孔孟之道？”
蔡鼎想了想，对韩林发出了灵魂的一问。
“自然是要教的，孔孟之道乃天下正朔。”
自始皇帝千年以降，儒术独尊。无论是为“天地立心”的横渠气学，还是“天人合一”的程朱理学，抑或者当下大行其道的“知行合一”的陆王心学，这些学派之争全都是儒术内部的争端。
韩林刚想赞同蔡鼎的观点，但猛然想到即便是眼前思想最为开放的几个人，恐怕也不能接受将完全摒弃孔孟之道，这步子迈得太大了，就容易扯到蛋。
于是紧接着说：“‘知行合一’阳明先生乃第一流人物，我所要做的便是践行阳明先生的学问。”
虽然儒学是天下正朔，不过从现时的场景来看，能够从儒学当中获利的人实在是太少了，直到现在，即便各种思想隐隐有百花齐放之势，但机械这类的学科仍然被视为奇淫技巧。
哪怕是王徵和茅元仪这两个科学家也是如此认为，机械和火器，那不过都是兼职，本职仍然是科举后进入士林。
要不然这两个人在名落孙山以后，也不会如此抑郁了。
韩林不想在这件事上与几个人产生争论与冲突，于是韩林便将自己的营学包了一层时下最流行的陆王心学的皮。
反正只要达成目的，管他儒家、法家还是墨家，那都是无所谓的事。
“子曰有教无类，我设想的营学除了要教授儒学以外，还要教农、工、商、乃至兵，优先从识字学起，慢慢再因材施教，让人人皆有所得，学成后亦可寻到生计。”
韩林看着几个人说道：“因此感请几位在各科任教，何主事也如此……”
“噗……”
原本事不关己高高挂起的何歆听到他点自己的名，刚刚入口的茶水猛地喷了出去。
雪白的脸被呛地通红，咳嗽了两声后，才伸出一根葱指指着自己的鼻子问道：“谁？我麽？”
“然也，你在商事上的学问，可比我们几个人强得多得多了。”
等看到几个人脸上的神色，韩林才猛然觉得自己的想法好像确实有些惊世骇俗了一些。
虽然明末时女子的地位已经大大提升，可以做一些小买卖，但那都是平常百姓为了补贴家用才这么做的，大户人家的小姐仍是大门不出二门不迈，绝不会抛头露面的。
何歆能够在乐亭营执掌财政的大权，又主理商事在旁人看来已经是不可思议，如今再让她去传道授业解惑，那就更加惊世骇俗了。
于是又开口宽慰道：“子曰：‘三人行，必有我师焉’，孔圣又没说这三人当中绝对没有女子。”
“世间学问千万，歆亦大才，何必自缚手脚？天下未尝闻‘女先生者’，有之，便自乐亭始。”
“妾身倒是无所谓。”
何歆摊了摊手，耸了耸肩膀，随后打趣道：“但可不能白教，东家可要发月钱的。”
韩林哈哈大笑：“那是应当的！”
蔡鼎看着正在思索的王徵和茅元仪两个人一眼，开口道：“办法是好办法，事也是好事儿，但大人有没有想过几个问题？”
“什么问题？”
“如何招人入学？要知道半大小子就能为家里赚钱了，半大的闺女即便不嫁人，也可以做女红来补贴家用。诚如大人方才所说，能够读的起书的，十无一二，最主要的就是囿于这个钱字。”
韩林想了想，开口道：“这个也好办，一是军佃家中入学，两赋减半；二是成绩优异者给予奖学金；三是按照其所学和阶段，完成学业后分配到各司，保证其无后顾之忧。”
“当然。”韩林挑了挑眉毛又道：“虽说有教无类，但也不是啥人都能进，你比如吴保保他那老爹，好几十岁的人了，你让他再来读书识字，那不是闹笑话么。”
“如若是六七岁的孩童娃娃，则优先启蒙；如若是半大小子闺女，则按照各科授予技能速成；各阶段学业完成后，可通过考试的方式，合格者可往下一阶段进行，不合格和不愿者，可入衙署做其能力及之事。”
其实韩林就是将后世的小学、技校以及各梯度教育照搬了过来，但是学时和教授课程他还没想好，这件事可以以后再说。
蔡鼎又微微冲使了一个眼色，韩林这才发现好像王徵和茅元仪这两个人很久都没说话了。
蔡鼎又清了一下嗓子，提示道：“国人最重师承，学问一道想要大成，非数十年之功不可，连匠人都有传内不传外，传男不传女之说，如此半生心血怎能轻易交付于他人之手？”
